DSE 中國語文科

現行兩卷結構、校本評核與成績等級

中文科在 2024 年經歷了近年最大的一次調整:聆聽及說話兩份卷取消,比重重新分配到閱讀與寫作。本頁整理現行的考核安排、範文部分的問法,以及等級是如何評定的。

中國語文科簡介

中國語文是文憑試的核心科目,考核閱讀、寫作與語文運用的綜合能力。與其他科目最大的分別,是它幾乎沒有可以「背完就有分」的內容:除了指定文言經典學習材料之外,考卷所用的篇章每年都是新的,靠的是平日累積的閱讀量與表達能力。自 2024 年文憑試起,本科由四卷精簡為兩卷,聆聽及綜合能力卷與說話卷不再設立。

現行評核結構(2024 年起)

  • 卷一 閱讀能力 - 佔科目總分 40%,設指定文言經典學習材料部分,以及課外的文言與白話篇章。
  • 卷二 寫作能力 - 佔科目總分 45%,於數道題目中選答一題,題型涵蓋記敘抒情、描寫及議論。
  • 校本評核 - 佔科目總分 15%,由任教老師按考評局指引在校內評核。
  • 已取消的卷別 - 原卷三(聆聽及綜合能力)與卷四(說話)自 2024 年起不再考核。

比重改變帶來的分別

舊制之下,分數分散在四份卷,某一卷失手仍有機會靠其他卷拉回來。現時寫作卷單獨佔了接近一半,一篇文章的表現對最終等級的影響遠比以往大。換言之,把大量時間投放在猜題與背誦範文譯文,而寫作長期只練一兩篇,是與現行比重相反的做法。合理的分配,是讓寫作練習成為恆常功課,閱讀卷則靠題型訓練與文言基礎鞏固。另一個要留意的地方是,兩份卷的能力其實互通:閱讀時看得出作者怎樣鋪排、怎樣用細節帶出情感,寫作時就更容易寫出有層次的段落,所以不宜把兩卷完全分開來準備。

中文科的等級如何評定

兩份公開試卷與校本評核按上述比重合成一個總分,再由評卷委員會在閱卷後決定各等級的分界。閱讀卷篇章難度、寫作題目的發揮空間每年不同,分界亦會隨之調整,考評局並不會公布任何一屆的分界分數,所謂「中文幾多分先有 3」的說法沒有官方依據。

可供查證的官方資料只有兩類:

本科的等級構成可參考中國語文科分數線說明,各卷的準備方向另見 閱讀卷及寫作卷的文章。 至於等級與聯招分數的換算,可交由本站計分工具按最佳五科或六科計算。

閱卷員最常指出的問題

  1. 範文只記語譯,不懂賞析。指定篇章的題目往往問寫作手法、句子作用或作者情感的轉折,能把整段譯成白話並不等於能夠回答這類問題。
  2. 沒有分辨題目的指令。「概括」要求歸納全文要點,「賞析」要求指出手法並說明效果,「分析」要求拆解因果,三者的答題方式完全不同,混為一談即使內容正確亦難取高分。
  3. 寫作審題偏離。題目中的限制字眼(時間、對象、關係、經歷的性質)一旦忽略,文章寫得再流暢也只會被視為離題。落筆前用一兩分鐘圈出題目的關鍵限制,是回報最高的習慣。
  4. 立意流於表面。抒情記敘題若只交代事件經過而缺乏感受的變化,議論題若只堆砌名人例子而沒有自己的推論,都難以突圍。
  5. 文言字詞按今義理解。課外文言選段的難點多在一詞多義,應在平日整理常見虛詞與古今異義字,靠上下文推斷而非硬套現代解釋。

新制之下的常見疑問

問:聆聽及說話卷取消了,是否代表中文變得容易?

答:不見得。取消的兩份卷過去是不少同學的分數來源,現在分數集中在閱讀與寫作,兩者都屬於難以速成的能力,準備的難度反而更高。

問:核心科目的最低入學要求是甚麼?

答:入讀學士學位課程,中國語文與英國語文各須取得第 3 級,數學必修部分須第 2 級,另加公民與社會發展科達標;個別課程另設更高的中文要求,須查閱該課程的收生資料。

問:作文可以背幾篇範文應試嗎?

答:把整篇文章硬套入題目,通常會被視為離題或內容失真。較可行的做法,是儲備可以靈活調整的個人經歷與觀察,臨場按題目的限制重新剪裁;同一段素材,換一個角度切入,就能回應不同的命題。

中文科溫習策略

指定篇章

  • 逐篇整理主旨、手法與名句
  • 留意作者背景與寫作動機
  • 練習跨篇章的比較題
  • 熟習常考的虛詞用法

課外閱讀理解

  • 每星期定時做一篇限時練習
  • 先看題目再回頭精讀相關段落
  • 答題緊扣文本,引錄關鍵詞句
  • 整理不同文體的常見設問

寫作卷

  • 建立可以靈活調用的個人素材庫
  • 寫前列出三段式的簡短大綱
  • 練習在限時內完成全篇並檢查錯字
  • 請老師就同一題目批改多稿

校本評核

  • 及早了解學校的評核安排與時間表
  • 認真對待每次校內評核的準備
  • 按老師回饋修正表達上的習慣
  • 保存過往作品作為溫習素材
  • 留意校內評核的截止日期