DSE 英國語文科

四份試卷、校本評核與 Part B 的選擇

英文科是唯一一科把讀、寫、聽、說四種能力分開評核的核心科目,比重分佈亦與很多同學的直覺不同。本頁列出各卷所佔分數、Part B1 與 B2 的取捨,以及等級評定的實際情況。

英國語文科簡介

英國語文是核心科目中結構最複雜的一科:四份公開試卷分別針對閱讀、寫作、聆聽與綜合、口語表達,再加上一項校本評核。由於大學收生普遍看重英文成績,本科亦是最多同學願意額外投放時間的科目。要用得其所,第一步是弄清楚分數究竟落在哪裡。

各部分所佔比重

  • Paper 1 Reading(閱讀) - 佔科目總分 20%,設必答的 Part A,以及深淺不同的 Part B。
  • Paper 2 Writing(寫作) - 佔科目總分 25%,Part A 為指定短文,Part B 按選修單元選答較長的一篇。
  • Paper 3 Listening & Integrated Skills(聆聽及綜合能力) - 佔科目總分 30%,比重最高,須邊聽邊處理資料簿並完成寫作任務。
  • Paper 4 Speaking(說話) - 佔科目總分 10%,包括小組討論及個別應答。
  • 校本評核 - 佔科目總分 15%,成績由校內任教老師依照考評局指引評定,分階段進行。

Part B1 與 B2 怎樣選

卷一與卷三的 Part B 均設兩個難度版本,考生只可選其一。B2 的篇章較長、資訊密度較高,但可爭取的分數上限亦較高;B1 相對淺白,適合基礎未穩、需要先確保取得合格水平的同學,不過選 B1 一般難以取得最高的等級。這個決定應該在中五、中六的模擬試中反覆試驗,並與任教老師商量,而不是到了試場才臨時改變主意;試場上臨急轉軚,往往連該部分的題型分佈都未看熟。值得留意的是,卷三佔的比重比卷一多,練習時間卻經常相反——不少同學把大部分時間放在閱讀,反而忽略了資料簿題型的訓練。

英文科的等級如何評定

四份試卷與校本評核按上述比重合成總分後,評卷委員會會在閱卷後劃定各等級的分界。每年試卷的深淺、資料簿的資訊量、寫作題目的難易都會影響分界的高低,而考評局從未公布過任何一屆的分界分數,因此並沒有一條可以事先知道的「英文 5** 分數線」。

兩類官方數據是可以查閱的:

  • 考評局的考試統計資料,可看到英文科每屆的等級分佈與應考人數。 開啟考評局統計頁
  • JUPAS 所列的課程收生成績,可反映各課程對英文的實際要求。 開啟 JUPAS 網站

各卷如何合成一個等級,可讀英國語文科分數線說明;個別卷別的準備方向見 閱讀卷、寫作卷與 聆聽及綜合能力卷。若要把等級化成聯招分數,可用本站的計分工具試算。

四份卷各自的關鍵位

  1. 閱讀卷:先看題目再讀文。題目本身已提示了要找的資訊類型,帶著問題去掃描比逐句細讀更省時。指代題、語氣題與作者立場題是失分重災區,需要專門練習。
  2. 寫作卷:文體與讀者對象決定用語。投稿、演講辭、報告與電郵各有慣用格式與語域,內容再好,用錯語域一樣會被扣分。動筆前先寫下讀者是誰、目的是甚麼。
  3. 聆聽及綜合能力卷:資料簿的整理比聽力更關鍵。錄音只播一次,但資料簿可以反覆翻查;平日應練習在限時內把散落各處的資訊分類,再按題目要求重組成指定文體。
  4. 說話卷:接話比講稿重要。小組討論評的是互動——回應同組同學的觀點、補充理由、適時引導話題,比背誦一段流利的獨白更能反映能力。
  5. 詞彙要成組記憶。孤立地背單字難以用得準確,記下搭配、常用句式與例句,寫作與說話時才調得動。
  6. 校本評核不要留到最後。這部分在校內分階段進行,成績一旦定下便無法在公開試補回,及早認真對待每一次評核,比考前臨急抱佛腳實際得多。

英文科的常見疑問

問:Part B1 選定之後可以改嗎?

答:應該在模擬試階段就試清楚兩個版本的差異,並與任教老師商量。臨場才改主意,往往連題型都未看熟,反而更難發揮。

問:英文的最低入學要求是甚麼?

答:英國語文須有第 3 級才符合學士學位課程的入場條件;此外中國語文同樣要第 3 級,數學必修部分要第 2 級,公民與社會發展科要達標;個別課程對英文另設更高要求,須查閱該課程的收生資料。

英文科溫習策略

Reading

  • 每日固定閱讀一篇英文報道
  • 整理常見題型的答題模式
  • 練習從上下文推斷生字
  • 限時完成整份卷以訓練節奏

Writing

  • 按文體整理格式與常用句式
  • 每篇習作都做一次自我校對
  • 建立可套用的論點與例子清單
  • 留意時態一致與主謂配合

Listening 及綜合能力

  • 用歷屆錄音練習速記關鍵詞
  • 熟習資料簿的常見編排
  • 練習把資料改寫成指定文體
  • 多聽不同口音的真實英語錄音

Speaking 及校本評核

  • 與同學組成固定的討論小組
  • 準備表達同意、反駁與補充的用語
  • 錄音自評發音與語速
  • 認真準備校內評核的閱讀匯報