想知道「DSE writing cut off 是幾多分」的話，答案是：沒有這個數字，而且不是被隱藏，是制度上不存在——考評局不公布等級分界分數，也不會為單一分卷匯報等級。但有兩個確實的比重值得你記住，因為它們對溫習分配的影響遠比一個猜測出來的門檻大：中國語文科卷二寫作能力佔中文科的 45%，英國語文科 Paper 2 Writing 佔英文科的 25%。前者是兩科語文科之中比重最高的單一分卷。
45% 意味著什麼：風險集中在一個上午
中文科現行的組成是卷一閱讀 40%、卷二寫作 45%、校本評核 15%。也就是說，公開試的兩份卷之中，寫作卷比閱讀卷還要重，接近整科的一半分數壓在同一份卷上。
這個結構有一個很現實的後果：中文科的等級，在很大程度上由一次臨場表現決定。寫作卷不像多項選擇題或閱讀理解那樣，由許多獨立的小題分散風險；它的分數集中在你當天寫出來的東西上。選錯題、審題偏了、時間分配失誤導致寫不完，這些都不是扣幾分的問題，而是會拖動整份卷的問題。而整份卷佔 45%。
2024 年中文科由四卷改為兩卷之後，這個風險比以前更集中。舊制有四份卷分擔，一卷失手還有三卷；現在公開試只剩兩卷，補救空間明顯收窄。改制的完整背景，以及跨越 2024 年比較資料時要注意什麼，見2024 年制度改動的整理。
實際的含意是：中文寫作應該以「穩」為目標。與其把時間全部投放在追求高分的技巧上，不如先把最可能造成災難性失分的環節處理好——審題、時間分配、以及在不同題型之間作出選擇的判斷力。這些是保底的工作，而在一份佔 45% 的卷上，保底的價值往往高於衝刺。
25% 的英文寫作，實際覆蓋率比數字大
英文科的組成是 Paper 1 Reading 20%、Paper 2 Writing 25%、Paper 3 Listening and Integrated Skills 30%、Paper 4 Speaking 10%、校本評核 15%。Paper 2 佔 25%，比 Paper 3 少，比其餘兩卷多。
單看這個數字，英文寫作的重要性低於中文寫作。但如果看的是「這項能力在幾個地方收分」，結論會反過來。英文書面表達能力不只在 Paper 2 上用得著：Paper 3 的綜合能力部分要求把聽到與讀到的資料整理成書面英文，那本身就是寫作；校本評核的部分課業同樣涉及有組織的表達。換句話說，你為 Paper 2 練出來的句式控制、段落組織與用詞準確度，會在英文科多於一個地方產生回報。
中文寫作則相反：45% 的比重已經是它的全部作用範圍，中文科另一份卷考的是閱讀能力，兩者的能力重疊有限（閱讀累積的語感與詞彙對寫作有幫助，但不是直接的分數轉移）。
所以兩科寫作卷在溫習規劃上的位置並不對稱。中文寫作是「高比重、單點收分」，適合投入在降低失手機率上；英文寫作是「中比重、多點收分」，適合投入在提升基本功上，因為基本功會在別的卷上一併發揮作用。
溫習時間該怎樣分：一個實際的判斷方法
如果你的中英文兩科都在同一個水平線上掙扎，比重會給出一個清楚的優先次序：中文卷二的 45% 是整個語文科範圍內單一分卷的最高比重，同一小時的時間投放在這裡，對中文科等級的槓桿最大。
但比重不是唯一的變數，還要看「你現在離自己的目標有多遠」以及「這一卷有多容易改善」。寫作能力的提升普遍比較慢，因為它需要有人指出問題所在——自己寫十篇而沒有人批改，進步往往有限。這一點在兩科都成立，也是為什麼寫作卷的溫習不能只靠時間堆砌，而要靠反饋的次數。一個常見而合理的安排是：寫的數量減少，但每一篇都拿去給老師批改，並且針對批改意見重寫一次。
至於兩卷各自的題型結構、評分範疇與選題策略，屬於分卷層面的內容，中文卷二寫作的專門說明與English Paper 2 Writing 的專門說明分別有處理，這裡不重複。
如果你的目標只是達到最低入學要求
不是每個考生都在爭取最高的等級。大學的最低入學要求是中國語文第 3 級、英國語文第 3 級、數學必修部分第 2 級，以及公民與社會發展科達標；對相當一部分考生來說，語文科的實際目標就是穩住第 3 級，把力氣留給選修科。
在這個目標下，兩科寫作卷的角色又不一樣。中文科只有兩份公開試卷，而寫作卷佔 45%，所以中文要達到某個等級，寫作卷基本上不能出事——閱讀卷 40% 加校本評核 15% 很難獨力補起一份大幅失手的寫作卷。英文科則有四份卷分擔，寫作卷表現一般，理論上仍可由其他卷補回一部分。
這個分別的實際結論是：即使你只求穩，中文寫作也不能當成可以放棄的一卷；而英文科的資源，可以按各卷比重（Paper 3 佔 30%、Paper 2 佔 25%、Paper 1 佔 20%、Paper 4 佔 10%、校本評核佔 15%）作較靈活的調配。要留意的是，能否達到某個等級並不取決於任何一個固定分數，而是取決於你在整科的整體表現落在評卷委員會當年釐定的哪一段，所以「穩住第 3 級」在操作上的意思是拉高整體水平，不是計算自己夠不夠某個數字。
為什麼寫作卷更加不會有分界分數
甲類科目以第 1 至 5 級匯報成績，第 5 級之上再設 5* 及 5**，其中 5** 大約頒予第 5 級考生中表現最高的 10%，5* 大約頒予其後的 30%。這個等級屬於整個科目，由各分卷按比重合成的總分決定，任何一份卷都不會單獨獲得等級。
寫作卷還有一層額外的原因。閱讀或多項選擇題的評分相對客觀，同一份答卷不同閱卷員給出的分數差距有限；寫作卷則涉及判斷，考評局需要透過評卷指引、閱卷員培訓與覆核機制去確保一致性。等級分界分數由評卷委員會釐定，參考的因素包括已評閱的答卷、卷與卷之間的相關系數、分數分佈，以及閱卷員對該年試卷深淺的回饋。這是一個在閱卷完成之後才進行的判斷，會隨每年試卷的深淺浮動，而考評局並不公布結果。
所以當你在討論區看到「寫作卷幾多分就有第 5 級」這類說法時，可以直接判斷它不是官方資料。這不代表這些說法完全沒有參考價值，但要清楚它們的來歷與限制——這個問題在網上流傳的 cut off 估算怎樣看有專門討論。
下一步可以做什麼
先做一次分配檢查：把你上一個月寫過的中文與英文作文數量列出來，再對照 45% 與 25% 這兩個比重。如果中文作文的數量明顯少於英文，那個安排與比重是反過來的，值得調整。
接著把重點從「寫了多少篇」轉到「有多少篇拿到過批改」。找老師約定一個節奏，例如兩星期交一篇並且重寫一次，比自己悶頭寫十篇有效。最後到考評局的科目資料頁面確認你應考年度兩科的評核組成與評卷準則的官方描述，這是唯一可靠的來源。